Hey :),
Ik had een probleem waar ik niet zo een twee drie uitkom:
Als 6/n 0,01 waarom is dan n 6/0,01 Wat is de achterliggende gedachte?
Alvast dank.Hans
29-12-2004
De achterliggende gedachte omvat volgens mij niet meer dan:
6/n 0,01
n 600 = n 6/0,01
vr groet
pl
29-12-2004
#31837 - Vergelijkingen - Leerling bovenbouw havo-vwo